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2022.06当前，我国职业教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期，在这个“双期叠加”的新阶段，新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称新…
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2022.06“双师型”教师是推动职业教育改革发展的重要资源，是“三教”改革的关键，具有基础性、先导性、战略性的重要地位。然而，随着职业教育人才培养由学校供给驱动向企…
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2022.05新修订的《职业教育法》在现代职业教育体系建构和普职融合的发展路径上有了新的突破和更深层次的探索。例如，第十九条提出，“县级以上人民政府教育行政部门应当鼓…
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2022.05《职业教育法》历经26年重新修订并正式发布实施，凸显了国家对推进职业教育高质量发展的高度重视。新《职业教育法》对本科职业教育作出了全面系统的规定，为更好地…
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2022.042022年全省职业院校技能大赛太阳城登录网址赛点顺利进行，来自全省158名中职学生、57名中职教师、460名高职学生和39名高职教师，共714名选手参加珠宝玉…
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2022.04新时代对职业教育高质量发展提出了新要求，也给职业院校“三教”改革赋予了新内涵，其中，如何以服务的理念、系统的思维、科学的态度、务实的精神，规划设计出标本…
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2022.04当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建…
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2022.04调查结果显示，高等职业教育总体满意度有所提高，类型特征更加凸显，为实现高质量发展奠定了坚实基础。其中，中部地区满意度最高，东部地区紧随其后，西部地区满意…
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2022.04党的十八大以来，党中央强调产教融合与产学研协同创新，将“完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制”作为推进高素质高水平技能人才系统培养与教育…
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2022.04新职业是经济社会发展的一面镜子。需要在发展中解决存在的问题，加强对新职业发展现状和前景的分析与评估，对从业人员权益保障给予动态监测，加强对新职业相关从业…
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2022.01职业教育日益受到关注，越来越多的职校毕业生凭借扎实的技能，在就业市场上备受青睐。“职校学生还没毕业就被抢空”的话题也登上热搜、引发热议。数据显示，近5年…
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2022.01高职院校科研平台是教师从事科学研究、科技创新、社会服务、人才培养和文化传承的重要基地，承担着教育研究和成果转化的重任，是高层次技术技能人才培养的平台，也…
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2022.01回顾2021年教师队伍建设最大的亮点，是《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》）的发布。与现行教师法相比，《征求意见稿》…
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2021.12针对企业参与渠道不通畅的问题，如何通过实体化运作，搭建具有校企平等话语权的平台，增强企业参与动力，是实现产与教真“融”真“合”的关键。搭建“实体化”新平…
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2021.12为深入贯彻全国职业教育大会精神，教育部发布了新一届全国行业职业教育教学指导委员会以及教育部职业院校教学（教育）指导委员会组成人员名单及工作规程，对进一步…
